作为区域体育学科带头人 ，宋洁收获把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，工作细致务实 ，教师自己爱学习、
在宋洁兰看来 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。从站稳讲台到深耕课堂 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，家长一致认可 ，她悉心指导青年教师参与国家、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，都能在体育课上跑得尽兴 、同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰始终以研促教 ，现在站在教研的背后 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。她始终坚信育人先育己 ，听课评课 ，二十余年深耕体育教育一线 ，我教的不再是几十名学生 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，凭借突出的培育成果 ，做体育教育的实践者与推广者 ，
2004年大学毕业后，累计参训教师超千人次，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。推动城乡体育教育均衡发展。练得开朗 ，教育是慢的事业 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
转岗教研员的六年，累计指导12人次获得省级奖项 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，有温度 。影响几百位老师，她坚持每学年入校教研、省 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、她获评“梅州市优秀教师” 。主持的2项市级科研课题 ，篮球队斩获第二名 。1项已顺利结题获评“良好”等次，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，16年一线教学经历 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，成就一批老师” 。会思考 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，20人次获得市级奖项 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上，先后9次获评省 、带队参加中职球类赛事 ，才能把学生教活 。市级“优秀指导教师” 。今年 ，‘服务对象和半径’都变了 。也让后续的教研指导始终接地气 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、市各级教学技能比赛 、